大學生的新型學英文法門:網路學英語課堂

學英文網路教育,一般最先吸引的大多是年輕一代,英語作為交流工具和自身素質的體現,又最受熱捧。那麼網路英語學習究竟吸引了哪些人呢? 一、大學生。由於中國大學教育的現狀,一般的授課早已不能滿足大學生對提高英語能力的要求。二、部分成年人。他們往往事業成功,為了做的更好,在當今經濟全球化的背景下,學好英文是他們事業的墊腳石。但礙於情面,他們更願意非面對面教學的網路學習。三、少兒,如今,我國中西部地區的英語教育大多從8歲左右開始,不過,有遠見的家長為了讓孩子更早接觸英語,在沒有好資源的情形下可能選擇網路學英文的方式。

學英文凡事都有兩面性,我們在享受網路學英語的好處後,也應該考慮它的不足之處。我們認為網路學英文是存在一些不足的。主要有: 一、減少了面對面交流的機會,英語是用於交流的,如果學習者不立即將其用於不交流,,那麼,我們認為,英語能力特別是說英語的能力很難真正提升。二、網路學習並不能提升學習者英語的自信力。永遠都是自己一個人在聽自己講。三、網路學習沒有強制力。相比現實的監督。網路學英文無人監督,如果沒有很強的自製力。容易怠慢。

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